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      綜合要聞

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      化學系第二黨支部開展“落實人才培養中心地位”大討論(圖文)

      通訊員:  發布時間:2020-05-28  瀏覽量:

       

      為響應學校和學院“人才培養中心地位大討論”的有關工作,化學系第二黨支部于2020523日晚上1930組織物理化學和有機化學教職工通過騰訊會議開展以人才培養中心地位為主題的線上討論活動,活動由支部副書記霍甲同志主持。

      作為一線教學科研教師,老師們從自己的經驗出發,多方面,多層次對人才培養中心地位進行了深入的交流討論,主要討論內容涉及教學、科研、創新創業,職稱晉升、學科發展、平臺建設等多方面內容。

      支部書記劉志剛教授指出,人才培養在我們高校的各種工作中始終處于中心地位。人才培養,不僅僅是學生人才的培養,更需要青年教師的“人才培養”,青年教師人才培養好了,就可以培養出更多的學生人才,人才培養制度的連續性、持續性得以保證。其次,人才培養的工作,是一項長期的工作,需要一線教師的積極參與,不僅僅是教學一線教師,科研一線的教師更是要積極參與,努力為學院,學校和國家培養出各種層次的人才。

      李永軍教授結合自己的工作指出:本科教學是培養人才的根本,本科教學工作的重視,關系到人才培養的質量。并且,可以將教學工作納入到職稱評選體制,可以加強諸位教師對教學的重視程度和投入。

      趙萬祥教授指出當前工作的重點就是在嚴格疫情防控基礎上做好學生返校工作,確保人才培養計劃的具體工作順利開展。

      汪秋安教授強調,盡管我們學院的藥學博士點剛獲批,但面臨如何維護好平臺的壓力,不僅需要完善相關的人才引進機制,更需要加強人才梯隊的建設。

      劉松教授針對疫情防控仍處于非常緊張的階段下,如何積極地配合學院、學工部門,安排好學生安全返校的相關工作;以及如何在疫情防控的環境下,對學生(包括本科生、研究生)的培養質量把好關。

      朱建副教授從創新創業角度就學生競賽方面做了一些具體指導,比如把握好競賽的主題,時間節點等信息,以及如何去從自己的研究方向去找尋新的賽點等。

      作為教學型的典型教師代表史玲老師,去年剛獲得過省級教學一等獎,她指出,教學的成果也是需要一點一點積累的,如果要獲得教學上的成功,需要持之以恒,需要大力整合多方面的資源。

      青年教師代表馮欣欣副教授、李家昆教授、陶忠林教授分別就如何維系良好的師生關系等方面談了自己的看法。

      最后,院黨委王玉枝書記總結:化學系第二黨支部,是青年教師占比最大的支部,也是學院分管本科教學和研究生工作的院領導所在支部,要做好青年教師、研究生和本科生的人才培養工作,要布局長遠,爭創一流,為學院、學校發展起到示范作用。

       

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